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              長福校區召開“積極的工作態度”主題學習交流會

               

                5月6日,長福校區行政管理團隊在小會議室舉行主題為“積極的工作態度”學習交流會議。會議由溫步云區長主持,各科室負責人及行政后勤人員出席會議。會上,溫步云區長根據各部門的工作小結,校區管理的角度對長福目前所存在的問題進行了客觀的分析,并提出解決的思路和具體的措施。各行政管理人員按節前要求在重溫和學習《廣東省城市建設高級技工學校教師標準》、《廣東省城市建設高級技工學校教職工規則》、《廣東省城市建設高級技工學校2014年工作要點》等相關文件之后,從自身工作出發,圍繞“積極的工作態度”這一主題,進行了熱烈的交流討論。 

               “在其位,謀其政。在工作崗位上一天,就要把自己的工作做好?!边@是校區教務主管張曉英老師的表態。她認為,在日常的行政管理工作中,要把工作做到位,對事不對人,只有具備敢擔當的精神才能做好管理工作。

               “只要精神不滑坡,辦法總比困難多?!毙^總務主管李盛鋒老師說。做校區的總務管理,必須要多走走,多看看,才能把校區的安全隱患扼殺在萌芽中。

               “做不做是態度問題,做得好不好是技術問題?!焙笄诰S修組組長湯國明表示,長福校區場地雖小,可是麻雀雖小五臟俱全,后勤維修工作日復一日,是否用心去發現問題,是否及時去解決問題,體現了個人對待工作的態度。 

               負責班主任管理的馮海鵬老師認為,教師首先必須要講師德,學生的任何事情,作為班主任都不該忽視,教師的言傳身教就是最好的示范和教育,對待工作要主動積極,問心無愧,以講條件、要回報去對待教育是很不應該的。 

               “態度決定一切,首先是肯不肯做、主動做還是被動做的問題,其次才是能否做好的問題。 溫步云區長強調,工作態度是衡量工作、評價個人的重要因素,主動、認真、負責、對事不對人、追求更好是積極態度的標準;在管理工作中,作為行政后勤管理人員,我們要學會去發現問題,要善于思考問題,關鍵點則在于解決問題;同時指出,管理出成效,一定要借助團隊的力量,以人為本、以制度和流程為依據去開展工作,把工作落到實處。最后,溫區長總結提出了長福校區管理“22有”原則:“崗位有職責,人員有培訓,分工有合作,績效有考核,處處有制度,決策有溝通,總體有目標,階段有重點,工作有計劃,活動有方案,過程有監督,任務有落實,檢查有反饋,事畢有資料,問題有措施,整改有跟進,辦事有流程,用人有激勵,事事有宣傳,時時有匯報,違紀有處理,管理有問責”,與長福校區各行政人員共勉。

               


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