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              培訓鑒定科召開新學期科室工作會議

              34日上午,培訓鑒定科召開了2016年上半年新學期科室工作會議。

              會議的第一項議程,溫科長帶領全科人員一起學習了黨委張愛明書記《學校黨委2016年工作重點》報告,以及崔險峰校長在新學期第一次全體教職工會議上的講話,重點強調了教師行為規范的養成、一崗雙責的管理要求,以及學校把今年定位為“質量提升年”的意義和內涵。同時,溫科長傳達了主管領導蔡少南副校長對培訓鑒定科提出的本學期重點工作要求,一是工作開展確保安全規范,做到絕對不違法違規,二是社會培訓要有突破,鑒定質量要有提升。

              會議第二項議程,溫科長對本學期的科室重點工作做出布置。培訓鑒定科將圍繞學校中心工作,以質量提升為目標,勇于開拓,勤勉實干,通過工作作風建設促進服務質量的提升,通過優化管理促進工作效率的提升,通過業務拓展促進社會培訓量的提升,通過教學與培訓的深度融合促進鑒定通過率的提升,勝利完成科室既定的工作任務。

              在科室管理方面,培訓鑒定科在新學期將實施幾項新舉措。

              第一,推行“日常管理專員制”。以學?!傲酥啤睘榛A,在科室日常工作中實行“一崗雙員”的精細化管理,即每個科室人員在業務工作之外,都兼任兩個專員,負責科室的日常管理事務,樹立“人人參與管理”的理念。

              第二,試行“業務工作項目管理”模式。原來的業務工作職責分工不變,但每一批次的鑒定業務都要明確一個“項目經理”,對本項目進行統籌安排和組織實施,指揮科室其他人員開展工作。對于科室領導,在每個具體項目中,一方面要成為項目中的一員,聽從“項目經理”的安排,配合工作開展,一方面要進行必要的指導和過程監控。溫科長指出,實行“項目化管理”,對科員而言,能夠給予更多的鍛煉機會,促進他們在業務上的全面發展,對自身的成長大有裨益;而對于科長雙重角色的設定,把行政管理和業務工作適當分開,可以提升工作效率和彰顯團隊精神。

              第三,實行“五個一”,大力開展科室文化建設。確立培訓鑒定的科室文化旗幟是“勤勉實干,學習成長,團隊精神”,以“每天一段微信分享,每周一次科室學習,每兩周一次科室活動,每月一次交流總結,每學期精讀一本書”的“五個一”舉措,強化素質培養,以文化建設帶動和促進工作質量的提升。

              在業務開展方面,溫科長強調,科室本學期的兩大工作任務,一是大力拓展社會培訓鑒定,二是想方設法提升鑒定通過率。要求全科人員齊心協力,外部合作借力,內部激勵挖潛,通過吃透政策、完善機制、制定規劃、建設渠道,合作共贏,大力開拓社會培訓市場。同時,要加強與各科室系部的溝通,做好服務和組織工作,配合教學系通過考評員管理、資質申請、考場管理、題庫建設、教學反饋等,切實提升培訓鑒定通過率。

              最后,科室全體人員圍繞近期工作,展開討論,明確了各自所責任工作的具體任務和時間表,會議在建立科室微信群的熱烈氣氛中結束。


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