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              基礎教學部
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              新模式英語考試形式改革

              基礎部英語組本學期進行了新模式英語期末考試形式改革,要求學生用配音APP進行配音并提交。本次改革的實施對象為產品質量系15食品檢驗2班和15工業分析2班的全體學生,共約60人。學生的配音作品提交率92%,及格率87%,優秀率17%。

              這次考試,主要考核學生的口語模仿能力。教師布置任務后,學生積極參與,并能積極解決遇到的困難,按時提交配音作品。雖然提交上來的配音作品水平參差不齊,但能反映出絕大部分學生都非常用心配音,非常努力模仿配音的語音語調,很多從來都不愿意開口說英文的學生也都非常用心去完成了配音的作業,值得鼓勵。

              考核要學生提交次配音作品,兩次提交作品的時間相隔一個多月,在第一個配音作品提交之后,教師及時公布配音分數,并指出配音中存在的不足,提出了一些改進建議。從第二次提交的作品來看,幾乎所有同學的配音水平都有提高,比第一個作品進步了不少,有個別學生的配音原配音相似度非常高,大大超過預期。

              著名美國語言教育家Stephen D. Krashen的自然順序假說(Natural Order Hypothesis)指出:教師要多提供給學生接觸真實目的語材料的機會。本次配音部分的考核正是建立在 真實目的語材料的基礎上,讓學生去模仿,去學習,去開口說,通過模仿配音的方式,增加對目的語的接觸,增加他們對英語的興趣,進而主動去學習英語,增加英語學習的實用性。 

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