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              領導企業調研◇我系教師下廠實踐
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              精彩技校生活,從入學教育起航——記產品質量管理系新生入學教育

                金秋九月,產品質量管理系為幫助新生盡快轉換角色,適應新的學習、生活,確立新的人生奮斗目標,針對學校實際和學生特點,制訂了新生入學教育計劃,在新生入學軍訓結束后,通過講座、座談、實踐、交流等形式,從職業教育的大好形勢、工匠精神詮釋、專業的發展狀況、日常品德修養、良好習慣養成、人生道路的選擇、心理健康、專業技能體驗等方面開展廣泛的宣傳教育,還安排了學生觀看教育影片和DIY制作月餅,幫助新生培養學習興趣,初步規劃自己的職業生涯,走技能成才道路,樹立職業精神。

              當清脆的上課鈴聲響起,入學教育正式開始,趙麗冰主任對同學們來產品質量管理系學習,表示了熱烈歡迎。

              伴隨著新生熱情的掌聲,張文聰校長助理給新生們闡釋工匠精神的含義。張校助從企業發展、科技進步開始講起,旁征博引地給同學們介紹工匠精神,他指出弘揚工匠精神應成為職教精神和時代精神。

              李丹瑩副主任深入介紹了產品質量管理系的專業設置、培養計劃、專業發展前景及就業形勢,還介紹了該系的師資教研成果和師德師范和教學設施,加深了同學們對各專業情況的了解,增強了新生們的學習信心。

              佟杰副主任向同學們介紹了我院2016年重頭打造的《學生100個好習慣》手冊內容,并引導同學們重點分析學習了 讀書、衛生、禮貌三大方面的30個好習慣。李庚和史小飛兩位指導老師分別從日常養成、宿舍內務、早操晚修紀律、獎懲制度、系學生干部管理、社團管理等方面進行了介紹。

              為引導學生健康成長,我系邀請了學???a name="OLE_LINK22">羅淑芬老師給同學們做 “技校新生生活的調適”為主題的心理健康講座,羅老師從環境、學習、人際關系、心理的適應等方面為同學們解讀了心聲,環境的變化產生心理的不適應是必然的,正面引導同學們順利度過這個特殊的時期,在講座中羅老師還教會了同學們很多情緒管理和心理調適的方法。

              為了讓新生們對專業技能學習有感性的認識,我系給同學們安排了學習月餅制作的技能實踐,由李丹瑩和陳奕曼老師給同學們講解月餅制作工藝,并安排了專業教師分組指導同學們制作月餅。制作月餅是同學們在技校學習的第一項專業技能,老師們在技能教育的同時,注重培養同學們的工匠精神。

              在制作月餅過程中,同學們表現出對專業學習濃厚的興趣,同學們能嚴格遵守食品衛生規范要求,專心致志按照月餅的制作工藝流程,認真完成月餅的制作。經過師生們的共同努力,同學們終于可以品嘗自己親手做的月餅,大家吃得津津有味。

              入學教育期間,佟主任帶領班主任們一起對新生的儀容儀表、教室衛生、宿舍衛生情況進行整頓,新生認真配合,按照要求積極做好各項整頓工作。

              在整個入學教育過程中,班主任們全程跟著班級一起參加教育活動,通過自己的行動春風化雨、潤物無聲地引導和教育同學們。同時,班主任及時召開了主題班會,使同學們盡快融入班級。

              技校生活是同學們成長發展的黃金時期,新生學前教育是學生邁入技校生活的第一課,對于學生的發展和成長起著關鍵的作用,是人格及個性品質形成的最佳時期,通過對新生進行正確的引導,充分做好入學教育工作,為今后的學生教育管理工作打下良好的基礎。

               

               


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