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              基礎教學部
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              基礎教學部舉辦教學教法分享會

              達爾文說:最有價值的知識是關于方法的知識。3月7日下午,全體基礎教學部教師于綜合樓C501教室,學習聆聽由基礎教學部王元昌主任主講的關于教學法的專題知識講座。

              著名教育家葉圣陶先生說過:教無定法,貴在得法??茖W的教學需要教育教學理論的指導,作為教師,必須掌握教育學、心理學和教學法等基本知識,才能用科學的理論去指導自己的教學。王元昌主任結合自己多年的教學工作經驗及親歷的教學法的演變,為在座教師組織了這次分享會。會上,從古代私塾到凱洛夫的“五步教學法”,王主任向大家說明了“填鴨式教學”的前生今世;從素質教育催生的“啟發式教學”到洋思中學“以學定教、當堂訓練”;從山東杜郎口中學自主創新的“三三六”模式到我們學校鄧泰大師的“校企合作、帶徒傳技”,至近幾年提倡的“行動導向教學法”,王主任把教學法從古至今的演變詳盡向大家展現,難能可貴的是對每種教學法的具體做法、特點、要求、利弊結合自身的教學體驗來跟大家分享,毫無保留、深入淺出、幽默詼諧,體現出一個老教師對教育事業的愛,對年輕教師的的期待。

              王元昌主任認為,好的教學方法是教師主導,學生主體,練為主線,師生良性互動,變學生被動為動手動腦主動學習的教學模式。并強調:任何形式以學生為主體,老師為主導,訓練為主線的教學模式都是行動導向的教學范疇。作為教師,用一種方法教50個學生是平庸的教師,用50種方法教會1個學生是偉大的老師。好老師沒有固定的模樣,好教法是“法無定法”,好課堂是師生共同營造的學習環境,不是師生共同搭建的供人欣賞的戲臺。

              分享會最后,王元昌主任對常規的教學問題,如備課、上課談了自己的經驗,高超精美的教學板書是打開學生智慧之門的鑰匙,是教師教學風格的凝練和濃縮。王元昌主任認為好的板書能引領學生的思維,展示本節課的重點知識及知識結構,并利用自己平時教學檢查工作中留意到的板書,指導大家如何利用板書幫助學生更新思維模式,建構知識結構,提高學生學習積極性。

              教育是一門科學,也是一門藝術,教師上課應表現怎樣的課堂駕馭能力,新型師生關系如何建立,分享會不一而足的談及,教書育人,教學相長,誠如陶行知先生所說,捧著一顆心來,不帶半根草去。每個參與講座的教師在這場分享會后能結合自己的教學實踐有所啟發,有所思索,進而運用到自己的教學工作當中。


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