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              領導企業調研◇我系教師下廠實踐
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              產品質量管理系2017年暑假專業教師下企業實踐鍛煉

                  

                  為了積極響應校企合作與就業指導中心提出的教師下企業實踐鍛煉計劃,達到提高教師素質和提升教師在教學中理論與實踐相結合的能力。今年暑假,產品質量管理系聯系了化學分析、食品烘焙、塑膠三個專業方向不同的企業,根據教師上課及自身需求分別安排到了相應的企業實踐鍛煉。10名專業教師到廣東省資源綜合利用研究所進行為期一個月的企業實踐鍛煉拉開了產品系2017年暑假專業教師下企業實踐的序幕。


                  廣東省資源綜合利用研究所是稀有金屬分離與綜合利用國家重點實驗室、廣東省礦產資源開發及綜合利用重點實驗室的依托單位。圍繞立足廣東、面向全國、走向世界的戰略目標,開展資源高效利用與綜合回收等基礎性和關鍵共性技術研究,為礦產資源和二次資源綜合利用提供技術支撐;開展工業固體廢棄物與廢水資源化利用研究,為企業提供資源綜合利用領域各類科技服務。開展稀有金屬及有色金屬產品、選礦設備、選礦藥劑、礦物材料、領域各類科技服務。開展稀有金屬及有色金屬產品、選礦設備、選礦藥劑、礦物材料、材料加工用助劑產品的生產與銷售。擁有七個研究室:稀有金屬選礦研究室、貴金屬選礦研究室、有色金屬選礦研究室、選冶聯合研究室、工藝礦物學研究室、設備研究室、有色金屬選礦研究室、選冶聯合研究室、工藝礦物學研究室、設備開發研究室、化工藥劑研究室。擁有實體公司一個:廣州粵有研礦物資源科技有限公司。

                  10名教師分為三組,分別安排在化學分析實驗室及儀器分析室,協助工程師完成日常工作任務,主要工作內容有:礦樣的稱取、試劑的添加、高溫熔樣、樣品轉移及過濾、移液定容等,測定工作主要由工程師完成。工作空閑時間,跟著工程師學習企業文化、企業管理模式、企業工作流程等。實踐鍛煉期間,帶給教師們不一樣的收獲,如在教學上給學生的測定任務一般都是單個的,時間充足,雖然有時候學生拖拖拉拉,但是總是能完成的,但是在企業不一樣,工程師每天接到的樣品少則三四十個,多則一百以上,每天工作量都非常大,時間安排與技能嫻熟就顯得格外重要,在這方面,我們都特別佩服這些工程師們,這是我們需要學習的地方。

                 在這一個月的實踐鍛煉期間,教師們都獲益良多,加強了我們對專業現狀和發展前景的認識,也提升了教師們的專業操作技能。


               


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