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              督導室組織召開學校教學質量信息員會議
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              校內講師團第三次開講 ——古娟妮、趙麗冰主任聯袂主講“拿什么拯救你,我的課堂?”


              612日下午,校內講師團第三次講座在教學樓五樓錄播室舉行。本次講座邀請到的是建筑工程系古娟妮主任和產品質量管理系趙麗冰主任,她們聯袂主講“拿什么拯救你,我的課堂”的專題講座。五系一部骨干教師、教務科、督導室約40人參加了本次講座,督導室曾昭能主任主持。


              古娟妮主任首先引導大家討論目前課堂中常見的問題,因為使用了點名助手小程序,輕松營造了緊張又活潑的課堂氛圍。她結合大家提出的常見課堂問題,進行客觀深入分析,提出了優質課堂“365”原則,即優質課堂3原則、優質課堂6法寶和課堂評價5指標,并詳細講述了“365”原則在教學設計、課堂教學中的應用。最后她從標題、開場、導入、陳述、呈現五個方面總結了自己的本次講座,為“365”優質課堂示范了鮮活的案例。


              趙麗冰主任以開頭引人入勝、過程精彩、總結到位來評價古主任的講座,并拋出問題:為什么古主任的課堂可以如此精彩?她現場揭秘,原因是使用了諾貝爾獎得主、心理學家DanielKahneman提出的“峰終定律”。她指出,一般來說,教師對于課堂上的“峰”把握得比較好,但是對“終”即課堂結束不太重視,導致學生滿意度下降。針對這一問題,她給出了五種課堂教學結束技能,并特別強調了課堂結束時需注意的五點。最后她給每一位學員分發了產品質量系老師自制的曲奇餅,讓全體學員在歡聲笑語中感受到了“峰終定律”的魅力。

              兩位培訓講師見解獨到、內容新穎、語言生動,在座學員紛紛表示聽完課后耳目一新、受益匪淺?!皢柷牡们迦缭S?為有源頭活水來”,此次培訓,對今后的教學、教研和督導工作都具有很大啟發意義。


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